Francisca Stuardo

Titulada como Fonoaudióloga de la Universidad Mayor en el año 2018. Actualmente me desempeño como Fonoaudióloga en escuela de lenguaje y atención particular.

Con experiencia en niños con trastornos del desarrollo del lenguaje, trastorno de los sonidos del habla de origen fonético/fonológico, apraxia del habla infantil, trastorno de la comunicación asociado a trastorno del espectro autista/discapacidad intelectual/síndrome de down.

Servicios

Evaluación y tratamiento infanto juvenil

Trastornos

Trastornos del habla, del lenguaje y de la comunicación

Certificaciones

Modelo Denver - Método PROMPT Baby Signs - PECS

Certificaciones

01

PECS

El objetivo principal es enseñar comunicación funcional a través de imágenes. Dirigido a niños con trastorno del espectro autista (TEA) y diferentes trastornos que afectan la comunicación. El sistema empieza enseñando al niño a entregar una imagen a un receptor comunicativo y avanza enseñando a discriminar imágenes y a ponerlas juntas en una oración.

02

PROMPT

Esta técnica es un abordaje táctil-quinestésico que usa puntos de contacto táctil en los articuladores (mandíbula, lengua, labios) de las personas para guiarlos manualmente en la producción de una palabra, frase u oración, ayuda a organizar, planificar y secuenciar los elementos fonéticos y fonológicos del habla.

03

DENVER

El ESDM está diseñado para trabajar a través del juego y de las rutinas del día a día del niño, el niño es quien decide con que jugaremos y que haremos. El objetivo del modelo es crear oportunidades de comunicación entre el niño y el adulto que permitan al niño aprender nuevas habilidades de comunicación y de cognición social. Se realiza una evaluación global del niño y a partir de esta se redactan objetivos de trabajo de todas las áreas del desarrollo afectadas.

04

BABY SIGNS

Es un lenguaje de señas natural que ayuda a los bebés y niños pequeños a usar gestos simples, fáciles de usar para comunicar lo que ven, necesitan e incluso lo que sienten, mucho antes de poder hablar. Se emplea para potenciar y aumentar el vocabulario del bebé mediante la utilización de gestos para la adquisición y expresión de nuevos conceptos. , estimula el desarrollo intelectual, entre otros.